46的因数有哪些-五年级:因数和倍数知识点与考点归纳总结含例题与练习

因数倍数重点与考点归纳总结

一、知识点归纳总结

1. 整数和自然数

(1) 像 0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。

(2) 像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。

(3) 整数与自然数的关系:整数包括自然数。

2. 因数和倍数

所指的整数不包括 0。

因为 0 和任何数相乘都等于 0;0 除以任何数都等于 0。

(1) 如果整数 a 能被 b 整除,那么 a 就是 b 的倍数,b 就是 a 的因数。

(2) 因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。

3. 因数的性质

(1)一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小因数是 1,最大的因数是它本身。

(2)一个数的因数的求法:成对地按顺序找。

4. 倍数的性质

(1) 一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。

(2) 一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。

5. 2 、3 、5 的倍数的特征

(1) 2 的倍数的特征:个位上是 0、2、4、6、8 的数,都是 2 的倍数。

(2) 偶数与奇数:

①自然数中,是 2 的倍数的数叫做偶数(俗称双数),习惯用2n表示。;最小的偶数是 0。

②不是 2 的倍数的数叫做奇数(俗称单数),习惯用2n-1表示;最小的奇数是 1。

(3) 3 的倍数的特征:一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。

(4) 5 的倍数的特征:个位上是 0 或 5 的数,都是 5 的倍数。

(5) 如果一个数同时是 2 和 5 的倍数,那它的个位上的数字一定是 0。

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6. 质数和合数

(1) 质数:一个数,如果只有 1 和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),最小的质数是 2。

(2) 合数:一个数,如果除了 1 和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,最小的合数是 4。

(3)1 既不是质数,也不是合数。

(4) 质数只有两个因数;而合数至少有三个因数。

7. 分类

(1) 按是否是 2 的倍数来分:分为奇数和偶数两类;按因数的个数来分:分为质数、合数和 1 三类。

(2) 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数 奇数+偶数=奇数

奇数×奇数=奇数 质数×质数=合数

(3) 100 以内的质数表:(共 25 个) 2、3、5、7 、11、13、17、19、 23、29 、31、 37、 41、43、47 、53、59 、61、67 、71、73、79 、83、89、 97

二、因数与倍数的考点归纳

46的因数有哪些-五年级:因数和倍数知识点与考点归纳总结含例题与练习

【考点一】因数与倍数的定义及关系。

【方法点拨】

1.因数与倍数的定义及关系:

在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数和商是被除数的因数。例如:a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a是c的因数,b也是c的因数;c是a的倍数,c也是b的倍数。

2.三点注意:

(1)因数与倍数是相互依存的:一定要说一个数是另一个数的因数或倍数,不能单独说一个数是因数或是倍数。

(2)0不作为研究因数与倍数的对象。

(3)倍数和因数都是自然数(0除外),不能是小数或分数。

【典型例题】

根据18÷2=9,说说( )是( )的倍数,( )是( )的因数。

【对应练习1】

在42÷3=14中,3和14是42的( ),42是3的( ),42也是14的( )。

【考点二】找一个数的因数及因数的特征。

【方法点拨】

1.找一个数的因数的方法:列乘法或除法算式。

2.因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

【典型例题】

18的因数有哪些?

【对应练习1】

10的因数有( ),其中最大因数是( ),最小因数是( )。

【考点三】找一个数的倍数及倍数的特征。

【方法点拨】

1.找一个数的倍数的方法:用这个数依次乘非0自然数。

2.倍数的特征:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

注意:一个非零自然数的最大因数与最小倍数是相等的且都等于它本身。

【典型例题】

写出50以内6的倍数。

【对应练习1】

写出100以内15的全部倍数。

【考点四】因数与倍数的综合题型。

【方法点拨】

1.因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

2.倍数的特征:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

注意:一个非零自然数的最大因数与最小倍数是相等的且都等于它本身。

【典型例题】

一个数,既是40的因数,又是5的倍数,符合条件的数有( )个。

A.2 B.3 C.4 D.5

【对应练习1】

一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是( )。

A.6 B.12 C.24 D.144

【考点五】2、5、3的倍数特征。

【方法点拨】

2、5、3的倍数的特征:

(1)个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。

(2)个位上是0或5的数是5的倍数。

(3)一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

【典型例题1】

要使4□6是3的倍数,□里可以填( )。

A.1、2、3B.2、4、6C.2、5、8

【典型例题2】

一个两位数,既是2的倍数,又是5的倍数,这个数最大是()

A.90B.92C.95

【对应练习1】

要使17□50同时是2、3、5的倍数,那么□里最大能填( ),最小能填( )。

【对应练习2】

82至少要加上( )才是3的倍数;至少要加上( )才能既是2的倍数,又是5的倍数。

【考点六】根据2、5、3的倍数特征组数。

【方法点拨】

根据倍数特征组数,需要熟悉2、5、3的倍数特征,能够根据不同倍数的特征灵活变换。

【典型例题】

从7,0,2,5四个数字中取出三个,按要求组成三位数(要求写出全部)。

2的倍数有:

3的倍数有:

5的倍数有:

既是2的倍数又是3的倍数有:

既是2的倍数又是5的倍数有:

既是3的倍数又是5的倍数有:

既是2、3的倍数,又是5的倍数有:

【对应练习1】

写出符合要求的最小的两位数:

(1)既是2的倍数,又是3的倍数:( )。

(2)既是3的倍数,又是5的倍数:( )。

(3)既是2的倍数,又是5的倍数:( )。

(4)既是2和5的倍数,又是3的倍数:( )。

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