序数词1到20-英语干货 | 小学英语1-6年级基础知识巩固，让孩子学得更扎实!

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快要期中考试了，这份基础知识送给每个努力的小可爱们，充分准备，考场上才能发挥出水平哦。

基础知识

1.字母：26个字母的大小写

2.语音：元音的发音

五个元音字母：AEIOU

12个单元音：

前元音：[i:][ɪ]/e/[æ]

中元音：[ɜ:][ə]

后元音：[ɑ:][ɒ][ɔ:][u:][ʊ][ʌ]

双元音（8个）

Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]

Ⅱ.集中双元音（3个） [iə][εə][uə]

3.词汇：词汇量，近反义词

4.句子：大小写，标点符号

语法知识

一

名词

名词单复数，名词的格式

(一)名词单复数

1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-,watch-

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：-,-

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-

5.不规则名词复数：man-men,woman-women,-,-,mouse-mice

child-, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, -, -, -

不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,rice,tea

(二)名词的格

(1)有生命的东西的名词所有格：

a)单数后加’s如:Lucy’’

b)以s结尾的复数名词后加’如:’bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s ’s shoes

l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如:

二

冠词

不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a//

元音开头的可数名词前用an:

an egg / an apple / an / an / an / an ID card / an alarm clock / an actor / an / an e-mail / an / an event / an / an opera / an old man / an book / an sport / an movie / an art /

(2)定冠词：

2.用法:

定冠词的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物：.

(2)复述上文提到的人或物：..

(3)谈话双方都知道的人或物：’.

(4)在序数词前：John’.

(5)用于固定词组中：//

不用冠词的情况：

(1)专有名词前：.

(2)名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：

This is my .

(3)复数名词表示一类人和事：’tswim..

(4)在节日，日期，月份，季节前：.It’.

(5)一日三餐前：:30.

(6)球类棋类运动前：..

*但乐器前要用定冠词：ll.

(7)学科名称前：usic.

(8)在称呼或头衔的名词前：.

(9)固定词组中：

三

代词、形容词、副词

代词：人称代词，物主代词

人称代词物主代词

主格宾格

第一

人称单数I(我)memy(我的)

复数we(我们)usour(我们的)

第二

人称单数you(你)(你的)

复数you(你们)(你们的)

第三

人称单数he(他)(他的)

she(她)(她的)

it(它)itits(它的)

复数they(他们/她们/它们)(他们的/她们的/它们的)

形容词，副词：比较级，最高级

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：

⑴ 一般在词尾加er ;

⑵ 以字母e 结尾，加r ;

⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;

⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。

3.不规则形容词比较级：

good-, -more

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-,far-)

四

四、数词：基数词、序数词

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，，，，，， ，，，，

(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→-three，34→-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→-eight，89→-nine，91→-one

(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586→five and -six，803→eight and three

(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为.第二个“，”前为，第三个“，”前为

1，001→one and one

18，423→ ，four and -three

6，260，309→six two and sixty three and nine

750，000，000，000→seven and fifty

序数词

(1)一般在基数词后加th

eg.four→，→

(2)不规则变化

one→first，two→，three→third，five→fifth，eight→，nine→ninth，—

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

→， forty→， →

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

-first，two and forty-fifth

基数词转为序数词的口诀：

基变序，有规律，词尾加上-th.

一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.

八去t,九去e,ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.

若是碰到几十几，前用基来后用序。

五

介词

常用介词：in,on,at,等

1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

at1：00(dawn，，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

2.on

1)表示具体日期。

注：(1)关于"在周末"的几种表示法：

at(on)the 在周末---特指

at(on) 在周末---泛指

over the 在整个周末

the 在周末期间

(2)在圣诞节，应说?而不说?

2)在(刚……)的时候。

On the city he up his .

一到城里他就给父母打了一个电话。

3.in

1)表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和互换，前者强调对比，后者强调持续。in()1988(，)在一九八八年(十二月、二十世纪)

六

动词：动词的四种时态

(1)一般现在时：

一般现在时的构成

1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-,wash-,watch-,go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-

(2)一般过去时:

动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

①一般直接在动词的后面加ed：如,,,

②以e结尾的动词直接加d：如lived,,used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – carry – worry – (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如

B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,

see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

(3)一般将来时：

基本结构：

①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go (明天). = I will go .

(4)现在进行时:am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , , ,

② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如 ,

③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：,,,

句法

01

陈述句

(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’...

.:00..

(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’.(isn’t).

He does not (doesn’t) work in a . There are not (aren’t) four fans in our .

(won’t):00.(didn’t)ing.

02

疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

03

There be句型

There be 句型与have, has的区别

1、句型表示：在某地有某物(或人)

2、在句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。

3、句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

4、句型与have(has)的区别：表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。

5、some和any在句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。

6、and和or在句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

+名词复数++介词短语?

+不可数名词++介词短语?

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s+介词短语?

常考题型

一、听力

1.听句子中的单词，或者直接听单词

2.根据听到的内容选择相应的回答的句子

3.选出与听到的句子相同意思的句子

4.听短文，判断正误。

二、语音：选出与画线部分相同的读音

三、用所给词的正确形式填空

四、单项选择

五、把句子连成一段话

六、完形填空

七、根据图片内容，完成对话

八、阅读理解：1.选出正确的答案。2.判断正误。3.回答问题。

九、改错

十、书面表达：作文

END

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