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AP喜报
AP考试是由美国大学理事会主办的全球性统一考试。AP成绩不仅是学分，更是学术竞争力。目前，全球已有57个国家近5000余所大学将AP成绩作为录取学生的重要依据和发放奖学金的主要条件。
2023年AP官考近日出分，长沙市一中国际部学子在全球统考中再创佳绩！98人次获得4分及以上优秀成绩，总体突破81%优秀率。
高二年级8位同学手握5门以上AP成绩，14位同学有4门以上AP成绩，有效成绩占比高达93%！更有陶同学继“牛津学长”后，取得了8门AP其中7门满分的骄人战绩！
高一年级32人次获得优秀成绩，其中11人获得2门4分及以上优秀成绩，初考有效成绩高达85%！
教师总结
AP心理学教师 杨馥萍
AP心理学考试的本质是信息轰炸，为了保证考试的信度和效度，每年题库的侧重点都能看到一些细微的更新。同样的知识点可以有不同的考察角度，广度，和深度。正因如此，每做一套不同年份的题，同学们都会面临一次自我怀疑：老师到底讲没讲，我到底学没学？总之不管如何努力，做题总像在走夜路，路上是点不完的灯，看不完的书。
为了让同学们在面对考试的时候更加有底，我在复习阶段着重强调的是，回归常识。这里的常识当然是指心理学常识。我们不会，也没有必要刷完这个世界上每一道AP心理学题目，但是如果对心理学的学派，发展历程有大致的把握，那么读题的速度和做题的准确度就能得到大幅提升。
在最后一节课的时候，我用心理学史的发展角度以及不同学派的梳理了一遍知识点。隔天Hanna 同学就真的画出以心理学史为轴的知识点梳理脑图。放寒假组织大家做复习资料，大家真的在过年的时候跟我一起翻书查资料制作排版精美的复习资料（此处特别鸣谢参与度极高的Mérida同学）。
我的教授曾说，他希望心理学就像星巴克一样，如此易于获取。因为所有人都可以学习一些心理学，所有人都应该得到心理学的帮助。当我把这段话分享给同学们，我能感受到那个时刻我们心意相通——学心理学远不止是想要拿五分，还有对人类朴素而真挚的兴趣。
AP经济学教师 Eny
正确认识经济学，就是认识世界的本质。经济学包含两大模块，一是微观经济学，二是宏观经济学，分别从个人和总体的角度，观察从我们的日常生活到国民经济运行的整体规律。无论是对未来在大学选择学习商科还是非商科专业的同学们来说，都是值得学习并为将来深造打好基础的。
但经济学的内容较为枯燥乏味，针对同学们可能会难以理解经济学中一些概念的问题，我会着重带领同学们通过案例和场景学习经济学知识，充分理解和运用相关概念和规律。例如模拟购物决策，讨论生活中请家政打扫还是自己打扫更划算等；此外，我还会利用“茶颜悦色”，“第二杯半价”，“买二送一”等贴近学生生活的例子，将经济学的内容变得既有趣，又易于理解，使学习事半功倍。
在后半学期我们会配合学生的进度进行AP考试的重难点划分、方法指导和题目训练，用口诀记忆等“宝典”助力学生快速识记知识点，使同学们学习更高效，成绩提升明显。
AP备课组组长 ：
AP微积分和统计学作为大学一年级课程，学生一开始往往都觉得有难度，也会因为屡屡碰到困难而降低信心。作为国际部数学老师，把数学知识难点用简单易懂的办法教给大家仅仅是基本功，除此之外，更多是给孩子们在学习生活中都提供情绪支持，让他们愿意克服畏难情绪。在课上和课后我还会关注中学生的话题和兴趣，时不时在课堂中“抛梗”调动学生情绪，这些细节拉近了我与学生的距离，我跟学生的距离近了，他们跟数学的关系自然也就近了。（当然，我自己也能感觉年轻一点。）
但对于他们该完成的作业，我要求也非常严格，任何一次缺交作业的同学都会及时被我“严加问话”。这种“刚柔并济”之下，我的学生慢慢都克服了畏难情绪，愿意积极学习微积分和统计学，遇到困难时也会主动“呼唤”我。
因为与学生保持着朋友般的关系，他们常常在考前跟我说：“，考不好就真的对不起你。”所以，看到大家一点点的进步，以及最终水到渠成的好结果，我和学生们都收获了满满成就感。我相信，这份成就感既能支撑孩子们在今后的学习中更加有韧性，也让我越来越热爱教师这个岗位。
学生感言
“我自己都没想到可以考这么好！”
第一次模考的“1分”，给了我很大打击。但老师却始终安慰我不要着急，他详细分析我的试卷，针对我的薄弱点耐心讲解题目，并在考前集训中分专项、分模块指导同学们逐一突破。虽然，我一直不敢对分数抱有太高的期待，但老师却似乎一直很乐观，“只要跟着学校的节奏走，肯定没问题的！”看到成绩后，对我来说这是“意外之喜”，但对于老师来说，似乎完全是“意料之中”。
——黄同学
“只要有了自我觉察，改变从任何时候开始都不晚。”
初入国际部因为不太适应英文教学，态度上有些散漫。直到进入AP备考，身边的同学都超级用心，我才突然意识到，我也应该加倍努力了。
国际部的老师给了我很多关注，面对我学习态度的转变，老师们竭尽全力地帮助我提升成绩，不厌其烦地一次次为我查漏补缺，老师总是把解题步骤讲得非常详细，甚至指导我规划分配考试答题时间的分配；Eny老师为我们讲解经济学试题时，从不放过任何一个错题，一遍又一遍地检查我们是否真的理解和巩固。最终，我如愿拿到了两个理想分数，而成绩之外，我更庆幸自己学习态度的转变和成长！
——FIFI
时刻分清主次，每个人都应该做好时间规划。
当我第一次接触心理学这个学科，我便意识到，这个学科的难度需要我多花很多时间和精力。于是我删减掉了当下一些不是很重要的活动和社交，并且时刻提醒自己：无论心理学多么难，必须一直紧跟老师的进度，不能掉队。
而微积分不同，作为第二次AP考试，我已经有了比较充足的经验，所以我仅仅预留了50天左右的备考时间，好让我的其他项目研究进度不受影响。但即使在这样短时间的备考下，我跟着老师的教学节奏走，按时完成布置的任务，最终也顺利拿到了5分的满分成绩。现在作为高二即将进入高三的一名学生，我已经可以用优秀的成绩入读梦校，为高中生涯画上圆满的句点了。
——
不要去相信智商180的神话，相信自己的付出才是最重要的。
我是从一中本部转学来到国际部的，刚来的时候还不太理解这边同学的氛围，他们并不像传说中的那么轻松，反而为了AP考试一切都高度紧张。我错过了在高一时期备考AP的机会却没放在心上，觉得只用三成功力就足够拿下考试。
这个想法对我来说算是一个教训，在冲刺期里，经济学、心理学试题上刺眼的红色划线明明白白的告诉我：你没有你想的那么聪明。
我们大都天资平平，本部和国际部又有什么区别？拼的不是谁智商更高，而是谁更在学习上下功夫。当最终得到理想分数的时候，我认为这些分数都是我们应得的，是我们的汗水和泪水换来的。
——何同学
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