一、位置与方向(一)

1.相对的方向:南→北,西→东;西北←东南,东北←→西南。

2.地图上的方向:上北下南,左西右东。实际方向:面北背南,左西右东。

十平方米等于多少平方分米-各年级知识点梳理(十)——三年级下册

指南针可以帮助我们辨别方向,它的一个指针永远指向南方,另一个指针永远指向北方。

3.看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

4.描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走),有时还要说明路程有多远。(描述位置时要注意是以哪个物体为参照物的)

5.绘制简单示意图:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。

二、除数是一位数的除法

(一)口算除法

1. 整千、整百、整十数除以一位数的口算方法

(1)用表内除法计算:先用被除数0前面的数除以一位数,算出结果后,再看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。

(2)用乘法来算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商。

2.三位数除以一位数的估算方法:看除数估被除数

(1)除数不变,把三位数看成几百几十或整百的数,再用口算除法的基本方法计算。

(2)想口诀估算:想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位,那么几百或几十就是所要估算的商。如,493÷8≈60,就是把493估成480(480是8的倍数,也最接进492),然后再口算480÷8得60。

十平方米等于多少平方分米-各年级知识点梳理(十)——三年级下册

注意:凡是问“够不够,能不能”等的题,都要三大步:①计算,②比较,③答语。→ 别忘了比较这一步

(二)笔算除法

1.笔算除法的方法:掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式,尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。

除数是一位数的计算法则:除数是一位数,从被除数的高位除起,先除被除数的前一位,如果不够除,再除被除数的前两位,除到被除数的哪一位,商就写到被除数那一位的上面。除到被除数的哪一位不够商1,用“0”占位。每一次除得的余数必须比除数小。

笔算除法顺序:确定商的位数、试商、检查(每次余数都比除数小)、验算。

2. 会判断商是几位数。

比较除数与被除数最高位的大小,如果被除数最高位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数最高位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。

3.除法的验算方法

(1) 没有余数的除法:商x除数=被除数

(2) 有余数的除法:商x除数+余数=被除数

4.关于0的一些规定

(1)0不能作除数

(2)相同的两个数相除商是1。(0除外)

(3)0除以任何不是0的数都得0;0乘任何数都得0。

三、复式统计表

1.把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,这个统计表就是复式统计表。

2.观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,再根据数据进行分析,回答问题。

四、两位数乘两位数

(一)口算乘法

1.两位数乘一位数的口算方法:

(1)把两位数分成整十数和一位数,用整十数和一位数分别与一位数相乘,最后把两次乘得的积相加;

2.整百整十数乘一位数的口算方法:

(1)先用整百数乘一位数,再用整十数乘一位数,最后把两次乘得的积相加。

(2)先用整百整十数的前两位与一位数相乘,再在乘积的末尾添上一个0。

小技巧:口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。如,可以先想5x3=15,两个因数中共有3个0,所以=15000。

3.估算:想被乘数和乘数最接近或等于哪个整十的两位数,那么所要估算的结果就是这两个整十数的乘积。如,81x68≈5600,就是把81估成80,68估成70,80x70=5600。(也可以只把其中一个估成整十数)

(二)笔算乘法:注意竖式的格式

1.笔算方法:用第一个因数与第二个因数的个位相乘,再用第一个因数与第二个因数的十位相乘(积与十位对齐),然后将两次所乘得的积相加。(遇到进位乘法时,那一位上的乘积满几十就向前一位进几)

注意:两位数乘两位数积可能是三位数,也可能是四位数。

2.验算方法:交换两个因数的位置再相乘。

(三)用连乘和连除解决问题

1.“阅读与理解”:突出审题方法;“分析与解答”:采用综合法或分析法(从问题入手或从已知信息入手);“回顾与反思”:用不同的方法解决同一问题(解题策略的多样化)

2.要学生清楚的说出每一个算式所表示的意义,并能写出综合算式。

五、面积

1.面积:物体表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积。

比较两个图形的面积大小,通常要统一单位,常用的面积单位有:平方厘米(cm²)、平方分米(dm²)、平方米(m²)。

2.面积单位的意义

1平方米:边长是1米的正方形,它的面积是1平方米

1平方分米:边长是1分米的正方形,它的面积是1平方分米。

1平方厘米:边长是1厘米的正方形,它的面积是1平方厘米。

2.相邻的面积单位之间的进率:

1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

每相邻两个常用的面积单位之间的进率是100。

3.面积公式

长方形的面积=长x宽

正方形的面积=边长x边长

注意:(1) 面积相等的两个图形,周长不一定相等。周长相等的两个图形,面积不一定相等。

(2) 大单位换算小单位(乘进率),小单位换算大单位(除以进率)。

(3) 长度单位和面积单位是无法比较的。

4.解决问题

(1)什么样的问题是求周长:缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等;

(2)什么样的问题是求面积:课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等。

注意:长方形周长和面积的计算公式不同,单位也不同。

六、年、月、日

1.一年有12个月:1、3、5、7、8、10、12这七个月是31天叫做大月,4、6、9、11这四个月是30天叫做小月。(一、三、五、七、八、十、腊,31天永不差;左拳记忆法)

平年2月是28天,全年有365天;闰年2月是29天,全年有366 天。

2.平年与闰年:公历年份是4的倍数一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年而是平年,而2000年是闰年。

3.一年分四季,每3个月为一季:1、2、3月是第一季度,4、5、6月是第二季度,7、8、9月是第三季度,10、11、12是第四季度。(了解)

4.一月分为上、中、下三旬:1-10号是上旬,11-20号是中旬,21-30(31)号是下旬。(了解)

5.24时计时法:在一日里,钟表上时针正好走两圈,共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。

超过下午1时的时刻,用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12;反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12,并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时→3+12=15时。(半夜12时也叫0时)

6.时间段的计算:就是用结束时刻减开始时刻。结束时刻-开始时刻=经过时间。如10:00开始营业,22:00结束营业,营业时间为:22:00-10:00=12(小时)

经过的天数的计算:结束时间-开始时间+1=经过的天数

七、小数的初步认识

1.认识小数:像3.45、0.85、2.60、 36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。

2.小数的组成:小数由三部分组成,中间的圆点叫做小数点,小数点左边是整数部分,小数点右边是小数部分。

3.小数的读法:读小数时,整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按顺序读出每个数位上的数字。

4.小数的写法:写小数时,整数部分按整数的写法来写,小数点“。”写在个位的右下角,小数部分按顺序写出每个数位上的数字。

5.小数改写的方法:改成元角分的方法:小数点前面整数部分是几就是几元。小数点后面第一位是几就是几角。如,1角是1/10元,用小数表示是0.1元;1米=10分米,1分米=1/10米,用小数表示是0.1米;

6.比较两个小数的大小:先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;如果整数部分相同就比较小数的小数部分,小数部分要从小数点后第一位比起。

注意:小数不一定比整数小。

7.小数加、减法:

计算小数加、减法时,先把小数点对齐(就是相同数位要对齐),从小数点后边最后一位算起,最后在得数上对齐小数点并点上小数点。

注意:进位要在前一位加上进的几,退位要在前一位减去几。

八、数学广角——搭配(二

1.简单的排列:有序排列才能做到不重复、不遗漏。

2.简单的组合:组合问题可以用连线的方法来解决。

3.组合与排列的区别:排列与事物的顺序有关,而组合与事物的顺序无关。

如,打电话次数,5个人,每2个人通一次话:4+3+2+1=10(次)

如,衣服裤子搭配:如3件上衣、2条裤子:3x2=6(种)

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